"Para ser grande, sé entero: Sé todo en cada cosa, en
lo mínimo que hagas"

Mostrando entradas con la etiqueta Para pensar. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Para pensar. Mostrar todas las entradas

martes, 23 de octubre de 2018

"Todo tiene importancia". 13 de noviembre, Día internacional de la AMABILIDAD

Creo que en los tiempos que corren hay palabras hermosas y completas cuyo uso y aplicación de su significado están en peligro de extinción. Una de éstas palabras en AMABILIDAD, hace poco descubrí que hay un día internacional de la AMABILIDAD y pensé que no estaría mal trabajar el tema con el alumnado de secundaria, tocando de ésta manera diferentes "palos", valores, lectura, trabajo en equipo, dinámicas. El objetivo final es recuperar, reflexionar y especialmente incorporar a nuestro patrón de conducta el ser AMABLES, sin que ser amable signifique perder nuestra identidad, principios o posiciones, defender nuestras ideas o ser débil.



Fuente imagen:https://www.pinterest.es/pin/476748310545142157/



Propuesta de actividades. Pincha para acceder al documento.

13 Noviembre, día internacional de la AMABILIDAD

sábado, 5 de noviembre de 2016

¿Estamos conectados?

Con estos vídeos pretendemos reflexionar sobre el tiempo que pasamos con las nuevas tecnologías y lo que podemos estar perdiendo. Y tú ¿Qué opinas?



Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=VASywEuqFd8


Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Iy4a43W_ueM



Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Ag7OHQJPBRw

jueves, 14 de enero de 2016

Camino a la escuela.

"Camino a la Escuela" es un  documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos -Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel- que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. En el blog "Orientación y Tutoría" nos proporciona muy buenos recursos para trabajar posteriormente este documental.

jueves, 24 de abril de 2014

Motivos para estudiar

Recopilación de 10 vídeos en los que se dan razones para estudiar, protagonizado en algunas ocasiones por famosos en otras por estudiantes y en otras por gente anónima que nos da sus razones para seguir estudiando.

lunes, 17 de marzo de 2014

#CORTOSPARAORIENTAR

Estupenda iniciativa de Claudio Castilla para el mes de marzo con el hashtag #cortosparaorientar, estamos a mediados de mes y ya van más de 100 vídeos. Participación de un nutrido grupo de orientadores y otros profesionales de la educación a través de las redes sociales, compartiendo cortos que utilizamos, conocemos o hemos descubierto y que nos pueden ayudar en nuestra labor educativa. Un buen recurso para utilizar en las tutorías.

sábado, 18 de enero de 2014

Hablemos de Whatsapp

               Actividad en la que pretendemos contribuir a educar en el buen uso y no abuso de las nuevas tecnologías, promover la reflexión de la necesidad de limitar su uso cuando nos limita la vida social, académica, familiar... Incluye artículos sobre el tema interesantes para el alumnado extraído de diferentes blogs educativos, vídeo cómico "El hombre sin whatsapp" . Recogida en nuestro blog para 4º E.S.O. tercer trimestre.



Actividad "Hablemos de whatsapp"

Fuentes para la elaboración de este material: Blog de Pepe Arjona, Blog “Vida en Positivo”, Blog “mi novio me controla lo normal” y resto cosecha propia, Rosa Mª Mesa del Moral.

domingo, 15 de septiembre de 2013

CUANDO ME PROPONGO ALGO



Comenzamos el curso y es el momento de pensar en la meta que queremos alcanzar y en proponernos no poner excusas para alcanzarlas, simplemente ¡¡¡¡HAZLO!!!

miércoles, 26 de junio de 2013

CREA Y APRENDE CON LAURA


Excelente blog en el que encontramos una entrada muy interesanta que os la muestro a continuación. Crea y Aprende con Laura


Escucha activa

18 reglas para saber escucharTest de escucha activa. Ejercicio para Autoevaluación de la capacidad de escucha. Sirve para medir la capacidad de Escucha Activa del alumno. Incluye parámetros para la evaluación.
Curso Escucha Activa




18 reglas para saber escuchar

1. NO INTERRUMPAS
El principio es elemental, pero no siempre fácil de llevar a cabo. Espere su turno; es mucho más educado y usted aprenderá mucho más.

2. NO CONSTRUYAS ARGUMENTOS MENTALMENTE
Hay un momento oportuno para cada cosa. En este momento considérate una esponja. Absorbe. Asimila. Si te dedicas a preparar argumentos y buscar respuestas, te perderás la mitad de lo que dice la otra persona. Y además, una respuesta pensada con antelación no siempre cubre todos los temas pertinentes.

3. SÉ CONSCIENTE DE TU POSTURA
Siéntate derecho y mira a la otra persona a los ojos. Si se inclina hacia delante de vez en cuando demostrará interés.

4. EVITA PENSAR EN OTRAS COSAS
Concéntrate. Es imprescindible.

5. NO TE DISTRAIGAS
Es muy fácil distraerte. Pierdes el hilo, tu mente comienza a vagar, y cuesta el doble de tiempo tratar algunos temas sin importancia, de forma que cuando surgen los temas importantes tienes prisa (o la otra parte la tiene) y no puede prestarte la atención que merece.

6. NO TERMINES LAS FRASES DE LA OTRA PERSONA
Te arriesgas a revelar tus propias ideas sobre el tema, aparte de que puedes quedarte sin saber lo que la otra persona quería decir verdaderamente. De esta forma, puedes perder la oportunidad de averiguar algo importante. También demuestra que eres impaciente.

7. CUANDO LA OTRA PARTE DEJA DE HABLAR, ESPERA UN MOMENTO
No te pongas a hablar de inmediato cuando la otra persona se detenga o haga una pausa para tomar aliento.

8. UTILIZA EL SILENCIO
El silencio puede ser un aliado muy valioso, pero tienes que saber utilizarlo. No todo el mundo puede. Acostúmbrate a dejar que los silencios duren un momento. Escucha los ruidos ambientales de la sala.

9. NO SAQUES CONCLUSIONES PRECIPITADAS
Deja que la otra parte termine de hablar antes de sacar conclusiones. Cuando nos formamos una opinión, generalmente nos quedamos ya con ella y rechazamos cualquier información que no coincida con esta opinión. Así pues, antes de sacar conclusiones asegúrese de que tiene usted toda la información.

10. OBSERVA A LA OTRA PERSONA
La Comunicación no verbal, que incluye gestos, miradas, expresiones, etc., puede ser muy reveladora.

11. NO TE DEJES INFLUIR DEMASIADO POR LA APARIENCIA FÍSICA DE LA OTRA PERSONA
Sé observador, aunque con cierta objetividad. Concéntrate en el lenguaje del cuerpo de la otra persona, no en la apariencia física hasta casi perder el hilo de lo que se dice.

12. NO TE QUEDES DEMASIADO ABSORTO EN LAS NOTAS
De hacerlo así, y como reza el dicho, los árboles no te permitirán ver el bosque. Anota sólo las ideas principales. Si quieres resumir lo que la otra persona está diciendo, utiliza diagramas en lugar de frases. Y trabaja en tus notas durante las pausas de la conversación. Ésta es la manera de decirle a la otra parte que  estás interesado.
Con esto se consigue también otra cosa: si esperas a que a la otra persona prosiga, es posible que ésta se vea obligada a jugar otra de sus cartas. Y si ya acaba de jugar una de sus cartas principales, puede desconcertarse al ver que permaneces en silencio, como esperando más.

13. CULTIVA LA PACIENCIA
Si te aburres cuando te concentra en un solo tema, puede que la negociación no sea lo suyo. Este es un obstáculo grave que debe usted vencer.

14. NO ESCUCHES DE FORMA SELECTIVA
Atiende a todo, no sólo a lo que te parece halagador o lo que quieras oír. Aprende a ver las dos caras de la moneda.

15. PRACTICA LA EMPATÍA
Tener empatía significa ser capaz de ver las cosas desde el punto de vista de los demás. Piensa en algo así: “Si yo estuviera en su lugar ¿qué pensaría…?” ¡Claro que esto no significa que debes ponerte a defender los intereses de la otra parte! El hecho que comprendas algo no significa que estés de acuerdo en ello, pero sí tendrás una mejor perspectiva para analizar y evaluar la posición de la otra parte.

16. PREGUNTA
Hacer preguntas es una forma excelente de saber que no se te ha pasado nada por alto.

17. RESUME LOS PUNTOS PRINCIPALES DEL ARGUMENTO DE LA PARTE CONTRARIA
Sintetiza. Olvídate de anécdotas, digresiones y temas secundarios. Concéntrese en lo esencial. Y si no encuentras lo esencial ¡tal vez no está ahí!

18. SÉ ABIERTO DE MENTE
Esto es lo más difícil. No juzgues lo que está diciendo la otra persona. No lograrás más que cargarte con todo tipo de objeciones y argumentos insignificantes, y no podrá usted concentrarse. Asegúrese de que ha comprendido antes de analizar la situación, y espere hasta el final para sacar sus conclusiones.

Elementos de la escucha activa
Libera tu mente
Para conseguir una verdadera comunicación, profunda y eficaz, el punto de partida ha de ser una buena escucha. Pero para escuchar, además de aplicar los sentidos, tenemos que liberar nuestra mente: de nuestras preocupaciones, prejuicios, asunciones, etc. Nuestra mente está tan llena de “cosas”, que nos resulta imposible escuchar y acoger lo que otros nos están diciendo. Sólo un profundo silencio interior nos permite estar completamente abiertos a las voces de otras personas.
Empatiza
Escuchar no consiste solamente en oír palabras, sino en estar abierto, aceptar y empatizar. Además de tratar de comprender lo que dice la gente, deberías prestar atención a lo que percibes, a tus propias emociones y al contexto de quien está hablando. Para escuchar has de ser humilde y detener ese rápido salto a querer dar lecciones a los demás, algo que hacemos muy a menudo. En lugar de eso, busca posibles conexiones en un nivel más profundo, de emociones y experiencias compartidas.
Pregunta y reformula
Pregunta para clarificar tus dudas, para hacerte más consciente de lo que ocurre, para dejar que la sabiduría se exprese por sí misma a través de quien está hablando. Pregunta para conocer el estado emocional de tu interlocutor. Pregunta para comprobar si estás comprendiendo correctamente lo que te están diciendo.
Repite sin juzgar y de manera positiva. Reformula sin añadir tu propia interpretación y sin esperar la respuesta que más te agradaría.

Fuentes
Todos debemos escuchar y ser escuchados

jueves, 13 de junio de 2013

Consejos de autoestima

"Para cambiar tu vida por fuera debes cambiar tú por dentro. En el momento en que te dispones a cambiar, es asombroso cómo el universo comienza ayudarte, y te trae lo que necesitas.............(.Louise L). Diez  pasos para amarnos a nosotros mismos, extraído del Libro Amar sin condiciones de Louise L.

Actividad:
- Lectura de los consejos.
- Reflexión y comprensión de cada uno de ellos .
- Elección por parte de cada alumno del que más le ha gustado y por el que quiere comenzar a mejorar su autoestima.
- Diario para una semana. Durante una semana escribiremos en nuestro diario lo que hemos hecho para aplicar el paso que hemos escogido. Dificultades encontradas. ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Qué hacíamos antes? ¿Nos sentimos mejor al aplicar ese paso? ¿Cuál será el siguiente paso a aplicar para mejorar mi vida?

sábado, 9 de febrero de 2013

Seguiremos luchando


"La música puede servir para lanzar un mensaje social... Para concienciar a la gente... Un grupo de pacientes de los servicios de oncología y hematología, sus familias, profesionales y voluntarios del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona han grabado un videoclip con el cantante Macaco, para sensibilizar a la población sobre la necesidad de financiar la investigación del cáncer infantil.

La iniciativa surgió de Paula, una paciente del Hospital de 12 años de edad, que quería hacer un videoclip en el que todos los niños del servicio de oncología cantaran y bailaran para mostrar a la sociedad que aunque están enfermos tienen esperanza y alegría, a la vez que para animar a la población a hacer donaciones que permitan avanzar en la investigación y descubrir nuevos tratamientos contra el cáncer infantil."




Aquí os dejo una actividad relacionada con el vídeo para que la hagáis en tutoría.Pincha aquí

miércoles, 12 de septiembre de 2012

APRENDE A SER FELIZ




Un video que te subirá un poquito la moral en estos momentos de bajón.

Actividad:



-       Vemos el video.

-       Leemos cada frase y entre todos aclaramos su sugnificado.

-       Formamos grupos y cada uno debe escoger la frase que más significado tiene para él/ella y la razón.  Una por grupo (grupos pequeños)

-         Hacemos en un mural pequeño la frase escogida y el dibujo. Lo mostramos a la clase y explica el sentido que tiene para nuestro grupo.

-       Decoramos nuestra clase con esas frases positivas.