Nuevo material de Foro Nativos Digitales para ESO, ESPA y FPB, "Los videojuegos han introducido una serie de cambios en la financiación que pueden desarrollar conductas autodestructivas como la ludopatía.",en este material encontrarás actividades que tienen por objetivo determinar los factores que mueven a la adicción, desarrollo de una actitud crítica ante la manipulación, identificar las emociones ante los mensajes que nos transmiten, identificar las consecuencias, saber actuar en caso de ser víctima. Material creado por el grupo de Sotware Educativo de Extremadura. Recurso Educativo Abierto del proyecto CREA de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
"Para ser grande, sé entero: Sé todo en cada cosa, en
lo mínimo que hagas"
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jueves, 26 de noviembre de 2020
"Videojuegos y apuestas". Cuando el ocio se convierte en adicción.
Fuente imagen https://emtic.educarex.es/crea/tutoria/videojuegos_y_apuestas/orientaciones_y_crditos.html
viernes, 29 de mayo de 2020
Plan de Acogida para Primaria COVID-19
Elaborado por el Gabinete de Convivencia en colaboración con el Área de Acción Tutorial del ETPOEP de Jaén.
miércoles, 11 de diciembre de 2019
La importancia de saber escuchar.
Partiendo del vídeo de Victor Küppers sobre la importancia de aprender a escuchar, proponemos una serie de actividades para conseguir mejorar la capacidad de escucha de nuestros alumnos.
miércoles, 20 de noviembre de 2019
LO HABLAMOS. Proyecto de sensibilización sobre Salud Mental.
"LO HABLAMOS" es un proyecto de sensibilización sobre Salud Mental para adolescentes (de 14 a 16 años), este material es elaborado por el Grupo de Sensibilización de Salud Mental de Andalucía, contando con el asesoramiento de profesionales con experiencia en el campo de la salud mental y de la educación actitudinal, especialmente en población adolescente. Este manual ha sido elaborado por Águila Bono del Trigo, Raquel Carrasco Campos, Pablo Gacía Cubillana de la Cruz, Gonzalo Fernández Regido, María José Graván Morales, Antonio León Maqueda y Ángel Luis Mena Jiménez con la colaboración de José Manuel Arévalo López, Concepción Cuevas González y Adrés López Pardo. El diseño gráfico ha sido realizado por Laura Apolonio.
Fuente de la imagen y del recurso: https://www.1decada4.es/mod/page/view.php?id=183
miércoles, 13 de noviembre de 2019
GRATITUD. Actividad de tutoría
Nuestro vocabulario cuenta con una amplia gama de palabras mágicas que deberíamos conocer y usar más a menudo, en una de las últimas entradas en este blog trabajamos sobre la amabilidad, hoy hablaremos y trabajaremos con otra palabra nueva que nos aporta bienestar y es la GRATITUD. Pincha en la imagen para acceder a las actividades sobre la gratitud.
martes, 23 de octubre de 2018
"Todo tiene importancia". 13 de noviembre, Día internacional de la AMABILIDAD
Creo que en los tiempos que corren hay palabras hermosas y completas cuyo uso y aplicación de su significado están en peligro de extinción. Una de éstas palabras en AMABILIDAD, hace poco descubrí que hay un día internacional de la AMABILIDAD y pensé que no estaría mal trabajar el tema con el alumnado de secundaria, tocando de ésta manera diferentes "palos", valores, lectura, trabajo en equipo, dinámicas. El objetivo final es recuperar, reflexionar y especialmente incorporar a nuestro patrón de conducta el ser AMABLES, sin que ser amable signifique perder nuestra identidad, principios o posiciones, defender nuestras ideas o ser débil.
Fuente imagen:https://www.pinterest.es/pin/476748310545142157/
Propuesta de actividades. Pincha para acceder al documento.
13 Noviembre, día internacional de la AMABILIDAD
miércoles, 13 de diciembre de 2017
¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD SEXUAL? EXPLICACIÓN FÁCIL
Este vídeo producido por Carki Productions, responde a cuestiones sobre la diversidad sexual de forma entretenida y clara. Sus autores son Gorka Pérez y Salva Vallejo con la colaboración de la docente Nerea Matxinandiarena. Herramienta útil para utilizar en el aula en el campo de la educación sexual.
Fuente de la información: Revista Educación 3.0
lunes, 11 de diciembre de 2017
Recursos de acción tutorial.
Webmix con recursos para la acción tutorial que aborda diferentes temáticas, convivencia, igualdad, desarrollo emocional, promoción de la salud, estrategias de estudios, etc. Pincha en la imagen.
Fuente de la información: http://orienta2ennava.blogspot.com.es/2017/12/tecnicas-de-estudios-resumidas-en-cinco.html?m=1
Fuente de la información: http://orienta2ennava.blogspot.com.es/2017/12/tecnicas-de-estudios-resumidas-en-cinco.html?m=1
domingo, 10 de septiembre de 2017
HISTORIAS REALES CON UN TOQUE DE RESILIENCIA.
Actividad de tutoría para 4º E.S.O., basada en la lectura de artículos sobre historias reales y actuales en las que nos enseñan la resiliencia y el optimismo inteligente como herramientas esenciales para superar la adversidad. El artículo "La rampa" de Javier Gómez Santander ( El Mundo.es), "Una Historia de pobreza infantil en el país de Amancio Ortega de Raúl Solís ( HUFFPOT) y la historia de una superviviente que sirve de ejemplo para luchar contra el maltrato infantil (antena3.com), son las historias que nos sirven de ejemplos de actitud ante las dificultades. Pincha en la imagen para acceder a la actividad.
Fuente imagen : https://pixabay.com/es/
domingo, 22 de enero de 2017
Recursos Educativos para el 30 de Enero. Día Escolar de la No violencia y la Paz. INTEF
En la pagina del INTEF, Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, encontramos una variada selección de recursos para trabajar el día de la Paz y la No-violencia. Pincha en la imagen.
Fuente de la imagen: http://educalab.es/intef
sábado, 22 de octubre de 2016
Guía de privacidad y seguridad en internet
Esta guía es una iniciativa de la Agencia Española de Protección de Datos, en colaboración con el INCIBE, el instituto para la Ciberseguridad y OSI, la Oficina de Seguridad de internauta. Con esta guía según la agencia Española de Protección de Datos, " es un kit básico de supervivencia digital que deben tener todas las familias y todos los centros de educación de España" y que pretende proteger la privacidad y seguridad de nuestro "yo" digital. Pincha en la imagen.
Fuente de la información y de la imagen: http://www.chaval.es/chavales/
Proyecto #Redconsejos
Un proyecto realizado por Venancio Almansa Moreno, Juan Ignacio Morata Sanz y Patricia Salgado Rojas y que generosamente nos permiten compartir. Algunos de los objetivos de este proyecto, según aclaran los propios autores, son: "Concienciar y formar a futuros usuarios de las redes sociales, usar de forma correcta las redes sociales sin ofender ni invadir la intimidad de nadie, crear pautas que faciliten la comunicación y convivencia digital, adquirir conocimientos para saber utilizarlas". Pincha en la imgen.
Fuente de la imagen: http://www.ayudaparamaestros.com/2016/10/proyecto-redconsejos.html
domingo, 2 de octubre de 2016
Actividades para mejorar la atención
Fuente:https://pixabay.com/es
- LA CARPETA DE OLGA I (Fuente: Blog La carpeta de Olga y Mónica Diz Orienta)
- LA CARPETA DE OLGA II
- JUEGOS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN (Fuente: Blog Psicología y Pedagogía)
- FICHAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN (Fuente: Blog Orientación Andújar)
- 200 MANDALAS PARA IMPRIMIR (Fuente: Blog Orientación Andújar)
- ZENTAGLE (Fuente: http://www.faena.com) ZENTAGLE, EL DIBUJO QUE NOS AYUDA A MEDITAR (Fuente: La Mente es Maravillosa) RELAJACIÓN A TRAVÉS DEL PROPIO ARTE (El Mundo)
sábado, 24 de septiembre de 2016
Actividades para los primeros días de clase. Sin excusas.
En el blog "Orientación y Convivencia en el I.E.S. Abula", Manuel J. De Torres, coordinador de convivencia de este centro, ha compartido una interesante entrada con recursos variados para los primeros días de clase. Gracias.
jueves, 22 de septiembre de 2016
La Importancia De Ser Amable Con Uno Mismo. Actividad Para 3º P.M.A.R.
Fuente: http://www.tnrelaciones.com/informacion/meme/ser-amable-es-mas-importante-que-tener-razon/
LA IMPORTANCIA DE SER AMABLE CON UNO MISMO.
" La compasión, es la “capacidad de tratar a todos los demás como
quisiéramos ser tratados nosotros mismos” (Amstrong2010). La compasión posee
dos elementos clave: 1.- emocionarse por el sufrimiento, 2.- el deseo de aliviarlo.
La autocompasión es darnos a nosotros mismos, el mismo cuidado, consuelo y
serenidad que de forma natural hacemos llegar a quienes queremos cuando están
sufriendo, cuando fracasan o cuando se sienten inadecuados.
¿Cómo reaccionamos típicamente a
las dificultades de nuestra vida, cuando nos estresamos, al sentirnos
rechazados por otros, cuando tenemos dificultades económicas, cuando no
obtenemos los resultados esperados en los estudios? Con frecuencia reaccionamos
de algunas de las siguientes maneras:
·
Autocrítica: “soy
estúpido” “no soy digno de que me quieran”…
·
Aislamiento: nos
escondemos con vergüenza de los demás.
·
Ensimismamiento:
cavilaciones del tipo “¿por qué soy así?¿Por Que me pasó esto a mí? Todo me
tiene que pasar a mí.
La autocompasión es un conjunto de
respuestas opuestas a las descritas. La autocompasión se asocia con el
bienestar, la inteligencia emocional, la conexión social, la satisfacción
vital, los sentimientos de competencia, la felicidad, el optimismo y la
sabiduría. Se trata de responder con bondad hacia uno mismo cuando aparecen
problemas en nuestra vida, en lugar de hacerlo con autocrítica.
¿Y si
en lugar de valorarnos por nuestros logros con juicios hechos desde la mente,
nos aceptamos y nos queremos desde el corazón simplemente por ser humanos?. ¿Y
si en lugar de perdernos en pensar que somos buenos o malos, tomamos conciencia
del momento presente, y nos damos cuenta que todo cambia, que los éxitos y
fracasos vienen y van, que no determinan nuestro valor, que son sólo una parte
del proceso de vivir?.
La
compasión hacia uno mismo se refiere a los buenos sentimientos hacia la propia
persona, no por ser mejores que otros ni por obtener más logros, sino por ser
humanos y como tales, frágiles e imperfectos pero también magníficos. La
autocompasión no es un juicio, es una aceptación de lo que somos, que además
nos hace sentir conectados con los demás. Puedo aceptarme y valorarme a pesar
de fracasar, a pesar de que mis resultados no sean tan brillantes como me
gustaría, a pesar de ser rechazado en un momento dado… y no necesito engañarme,
simplemente tomo conciencia de todo ello."
Ejercicio:
Todo el mundo tiene algo que no le gusta de sí
mismo, algo que le hace sentir vergüenza, inseguridad o que no es “suficientemente
bueno”. La imperfección forma parte de la condición humana y con ella los
sentimientos de fracaso e inadaptación.
1.- Piensa en algún aspecto que te haga sentir mal
contigo misma/o (aspecto físico, estudios, amigos), ¿Cómo te sientes
interiormente?¿Asustado, triste, deprimido, inseguro,enfadado?¿Qué emociones se
desencadenan cuando piensas en este aspecto de ti mismo/a? Intenta ser
emocionalmente honesto.
Listado de emociones: http://elmundodelasemociones.com/pdf/Listado_de_emociones.pdf
2.- Ahora piensa en una persona a la que
quieres mucho, a la que aceptas tal y como es, con sus defectos y virtudes, que
te genera sentimientos de cariño, amabilidad, tolerancia, compasión. Piensa que
ese amigo sufre por el mismo aspecto que tú has pensado te hace
sentir mal. Escribe una carta dirigida a esa persona, ¿qué le dirías a ese
amigo tan querido sobre su defecto desde la perspectiva de la compasión? ¿Cómo lo
animarías?.
3.- Después de un rato, vuelve a leer la carta, pero
ahora la debes leer como la persona a quién va
dirigida. Esas son las mejores palabras que te puedes decir a ti mismo/a. Del libro: Sé amble contigo mismo” Kristin Neff.
4.- Visualizar el siguiente vídeo de Elsa Punset y hablar en pequeños grupos de lo que nos enseña, para ello es necesario que cada alumno tenga papel y lápiz para anotar las palabras, frases o aspectos de vídeo que más le han llamado la atención, con los que se han sentido identificados, luego comentar en gran grupo:
https://www.youtube.com/watch?v=cmnPINwxHFQ
4.- Visualizar el siguiente vídeo de Elsa Punset y hablar en pequeños grupos de lo que nos enseña, para ello es necesario que cada alumno tenga papel y lápiz para anotar las palabras, frases o aspectos de vídeo que más le han llamado la atención, con los que se han sentido identificados, luego comentar en gran grupo:
https://www.youtube.com/watch?v=cmnPINwxHFQ
Fuente: “Sé amble contigo mismo” Kristin Neff, “Aprender a practicar Mindfulness” V, Simón y
C.K. Germer, http://www.verdemente.com/, Elsa Punset youtube
jueves, 14 de enero de 2016
Camino a la escuela.
"Camino a la Escuela" es un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos -Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel- que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. En el blog "Orientación y Tutoría" nos proporciona muy buenos recursos para trabajar posteriormente este documental.
lunes, 30 de noviembre de 2015
No wifi, no love
Corto realizado por los alumnos del I.E.S. "Jovellanos" sobre el abuso de whatsapp entre los jóvenes. ¿Qué opinan los alumnos de tu tutoría?
lunes, 16 de noviembre de 2015
Explicar el terrorismo a nuestros alumn@s.
Ante los, cada vez más frecuentes, atentados que se vienen produciendo y que no son ajenos a nuestro alumnado, el blog "Orientación Cascales" con el título "¿Por qué los mataron?Explicar el terrorismo a los niños" nos hace una interesante propuesta de recursos y actividades para los diferentes niveles educativos, con el fin de contribuir al desarrollo de actitudes de convivencia entre todos y de rechazo a este tipo de actos. Pincha en la imagen .
miércoles, 30 de septiembre de 2015
Actividades para la elaboración de las normas dentro del aula.
Mónica Diz en su blog, "Mónica Diz Orienta", incluye una interesante entrada con recursos y actividades diversas para la elaboración de las normas en el aula. Pincha en la imagen.
En nuestro blog de "Orientación y Convivencia en el I.E.S. Abula" también podéis encontrar una selección de recursos para la elaboración de las normas en el aula. Pincha en la imagen.
Este curso en este blog se amplían los recursos para la elaboración democrática de las normas: http://abulaorientacionyconvivencia.blogspot.com.es/2016/09/normas-democraticas.html
Este curso en este blog se amplían los recursos para la elaboración democrática de las normas: http://abulaorientacionyconvivencia.blogspot.com.es/2016/09/normas-democraticas.html
sábado, 12 de septiembre de 2015
#Orientaacogida
Algunas de estas actividades:
Comenzar el curso con una
sonrisa: http://miorientablog.blogspot.com.es/2012/09/aprende-ser-feliz.html
Decálogo antiamargura : http://miorientablog.blogspot.com.es/2014/09/bienvenidos-al-nuevo-curso-20142015.html?spref=tw
100 dinámicas para los
primeros días de clase: http://www.orientacionandujar.es/2015/08/30/coleccion-de-100-dinamicas-y-actividades-para-los-primeros-dias-de-clase/
Fuente: #Orientaacogida. Twitter /Blog "Orientapas"
| Fuente imagen: www.buenostratos.com |
Con este hashtag se recogen en twitter, a través de la red de orientadores y profesionales de la educación, un repertorio de actividades y propuestas destinados a la acogida del alumnado a principio de curso. A continuación dejamos el enlace a estos interesantes recursos. Pincha en los siguientes enlaces:
Algunas de estas actividades:
Dinámicas de
presentación: http://orientafer.blogspot.com.es/2015/09/dinamicas-de-acogida-cohesion.html?spref=tw
Actividad “Balance del
curso pasado”: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjYXJ0YWZvbGRvdGl0b3J8Z3g6ZDJkZjI4ZjdiOGVjMjBj
Motivación para los
primeros días de clase: http://departamentodeorientacionies.blogspot.com.es/2015/09/es-hora-de-despertar-llegan-los.html?spref=tw
Cinco pasos para
organizar el primer día de clase: https://josechuferreras.wordpress.com/2013/09/05/cinco-pasos-para-organizar-el-primer-dia-de-clase/
Yo en 100 palabras: https://tomalapalabraedu.wordpress.com/2015/08/31/actividad-de-inicio-de-curso-yo-en-100-palabras/
Vídeo sobre la acogida y
adaptación del alumnado de 1º ESO:¡985wZXhttp://www.nfb.ca/film/nightmare_at_school
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